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		<title>Seminar - Benutzerbeiträge [de]</title>
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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_3_3-TAD&amp;diff=1386</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 3 3-TAD</title>
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				<updated>2018-07-06T07:17:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Als P. aufgewachsen ist, kamen digitale Medien wahrscheinlich erst langsam auf. Es gibt wohl einen Unterschied wie P. die digitalen Medien wahrnimmt und wie die Brüder es wahrnehmen. Scheinbar ist es für die Brüder ganz normal von neuer Technologie umgeben zu sein. P. musste sich an die Medien zunächst gewöhnen, es war also ein Prozess der stattgefunden hat. Das es ein Unterschied sein soll, könnte meinen, dass P. im Gegensatz zu den kleineren Brüdern, anders mit der Technologie umgeht und sie vielleicht auch anders benutzt.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 3 1-2MH&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=6-7-2018 9:17:17&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_3_2-8QL&amp;diff=1385</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 3 2-8QL</title>
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				<updated>2018-07-06T07:14:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat mindestens zwei kleinere Brüder. Diese sind wohl in einem Alter, in denen die Technik schon weiter vorangeschritten und bereits im Alltag integriert war. Dadurch, dass die Brüder mit „verbesserter“ Technologie aufgewachsen sind, kann man vermuten, dass P. meint, dass er/sie selbst mit eher zunächst mit veralteter Technik in Kontakt kam.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 3 1-2MH&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=6-7-2018 9:14:23&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_3_1-BTR&amp;diff=1384</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 3 1-BTR</title>
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				<updated>2018-07-06T07:13:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. findet, dass die Technologie sich schnell verändert. Ich kann nicht zuordnen, ob er/sie das positiv oder negativ empfindet. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 3 1-2MH&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=6-7-2018 9:13:45&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_2_3-4JL&amp;diff=1368</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 2 3-4JL</title>
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				<updated>2018-07-05T07:14:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Für P. verfügen Menschen mit einem IPhone über mehr finanzielle Ressourcen, als Menschen, die ein Smartphone von Samsung besitzen. Da P. selbst ein Smartphone von Samsung hat, könnte man vermuten, dass die finanziellen Mittel nicht für ein IPhone ausreichen. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 2 1-ZB5&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=5-7-2018 9:14:03&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_2_2-OLL&amp;diff=1367</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 2 2-OLL</title>
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				<updated>2018-07-05T07:13:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. erwähnt Neid. Ich weiß nicht, ob P. wirklich neidisch war, auf andere die vielleicht teurere Medien hatten oder ob er/sie es nur allgemein erwähnt, dass man in der Schule vergleicht, wer welche Produkte von welchen Marken hat. Es werden Statussymbole erwähnt. Vielleicht identifiziert P. sich durch diese. Am Ende hat P. fast gesagt, dass man ein IPhone oder halt ein Smartphone hat. Korrigiert sich aber und sagt Samsung. Das macht den Eindruck, dass ein IPhone von der Marke Apple sich von den anderen Smartphonemarken abhebt. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 2 1-ZB5&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=5-7-2018 9:13:24&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_2_1-VYI&amp;diff=1366</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 2 1-VYI</title>
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				<updated>2018-07-05T07:12:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=Für P. ist das Samsung Galaxy S3 sein/ihr erstes richtiges Smartphone. Das lässt vermuten, dass P. davor auch schon ein Smartphone hatte, was aber vielleicht nicht die gleichen Leistungen hatte. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 2 1-ZB5&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=5-7-2018 9:12:28&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_1_4-J1K&amp;diff=1357</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 4-J1K</title>
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				<updated>2018-07-04T08:11:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. und die Freundin haben ICQ dann gemeinsam installiert. Ich habe den Eindruck, dass P. es von sich aus nicht installiert hätte, sondern vielleicht eher gemacht hat, weil die Freundin es wollte. Lässt vermuten, dass P. sich vielleicht nicht getraut hat, zu sagen, dass er/sie es nicht braucht oder möchte. Auf der anderen Seite kann es auch sein, dass durch die Freundin P. neugierig geworden ist und von sich aus selbst gesagt hat, dass er/sie es installieren möchte. Unter dieser Annahme wäre es möglich, dass P. die Freundin vielleicht um Hilfe gebeten hat, weil er/sie sich nicht so gut mit dem Computer auskennt. P. hatte scheinbar keinen eigenen Computer. Am Ende wird noch Facebook erwähnt. Scheinbar hat P. Facebook, weil er/sie weiß, dass man sich da einfach anmelden kann. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 1-DWF&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=4-7-2018 10:11:40&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_1_3-4P8&amp;diff=1356</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 3-4P8</title>
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				<updated>2018-07-04T08:10:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Wenn jemand sagt, dass das alle benutzen und eine Person das nicht hat, dann kann es schnell passieren, dass diese Person aus der Peergroup ausgeschlossen wird. In diesem Alter gilt die betroffene Person dann vielleicht als uncool. Im schlimmsten Fall kann es auch zu Mobbing kommen. Die Chance, dass man sich an die Gewohnheiten der Peergroup anpasst, ist also sehr hoch. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 1-DWF&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=4-7-2018 10:10:56&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_1_2-XQK&amp;diff=1354</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 2-XQK</title>
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				<updated>2018-07-04T08:03:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. wusste nicht, was ICQ ist. Zwar hatte er/sie davon schon gehört, aber konnte es nicht weiter zuordnen. Es scheint so, dass P. nicht das Interesse hatte, sich weiter damit zu beschäftigen, was ICQ ist. Ich habe den Eindruck, dass P. niemand ist, der jeden neusten Trend sofort mitmachen muss. Stattdessen glaube ich, dass P. erstmal abwartet und wenn er/sie merkt, dass es vielleicht nützlich sein könnte, es dann ausprobiert. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 1-DWF&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=4-7-2018 10:03:42&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_5_-_Sequenz_1_1-5QT&amp;diff=1353</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 1-5QT</title>
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				<updated>2018-07-04T07:58:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=In der Peergroup wurde scheinbar ICQ zum Chatten benutzt. P. war damals noch nicht angemeldet. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 5 - Sequenz 1 1-DWF&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 5 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=4-7-2018 9:58:48&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_3_4-1N6&amp;diff=1339</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 4-1N6</title>
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				<updated>2018-07-03T11:06:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. glaubt, dass er/sie damals dreizehn war. Da war P. also Mitten in der Pubertät. Zahlreiche Sachen, die man damals gemacht hat oder machen wollte, sind im Nachhinein peinlich. Dies beschreibt auch P.. Einen speziellen Grund, was genau peinlich gewesen wäre, wird aber nicht erwähnt.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 1-1PA&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=3-7-2018 13:06:22&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_3_3-OUK&amp;diff=1338</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 3-OUK</title>
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				<updated>2018-07-03T11:05:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Nicht nur P. hat sich diese Videos angeschaut, sondern auch eine Freundin. Beide haben sogar überlegt, auch einen Youtube-Kanal zu machen. Vielleicht wollten beide das gleiche erreichen wie Kult-Mirror. Vielleicht war in dieser Zeit die Youtuberin für die beiden eine Art Vorbild. P. bereut es nicht, dass sie es nicht gemacht haben. P. scheint sogar eher erleichtert, dass sie die Idee nicht umgesetzt haben.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 1-1PA&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=3-7-2018 13:05:38&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_3_2-Y5N&amp;diff=1337</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 2-Y5N</title>
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				<updated>2018-07-03T11:03:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat zunächst angefangen Kult-Mirror anzuschauen. Sagt, dass dies eine super bekannte Youtuberin ist. Das lässt vermuten, dass in ihrer Peergroup vielleicht andere auch diese Youtube-Videos anschauen. Zudem habe ich den Eindruck, dass für P. es nicht möglich scheint, dass man diese Youtuberin nicht kennt. Früher gab es für P. scheinbar keine Alternative, die er/sie sich angucken konnte. Könnte dafür sprechen, dass die Interessen passend zu den Videos von Kult-Mirror waren.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 1-1PA&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=3-7-2018 13:03:03&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_3_1-D70&amp;diff=1336</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 1-D70</title>
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				<updated>2018-07-03T11:01:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=Früher und noch heute werden viele Youtube-Videos geschaut. Lässt vermuten, dass P. viel Zeit damit verbringt und es eine zentrale Rolle spielte/spielt. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 3 1-1PA&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=3-7-2018 13:01:44&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_2_2-J3D&amp;diff=1321</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 2 2-J3D</title>
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				<updated>2018-07-02T07:18:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat es Spaß gemacht, auf dem Computer Spiele zu spielen. Zusätzlich erwähnt P., dass er/sie vermutet, dass er/sie es nicht richtig verstanden hat, aber die Aufmachungen des Spieles gefallen hat. Das könnte dafür sprechen, dass die Priorität beim Spielen woanders lag. Der Fokus wurde nicht auf das richtige Spielen gelegt. Es sollte viel mehr gut aussehen. Diese Beschreibung wirkt sehr kindlich.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 2 1-BUN&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=2-7-2018 9:18:56&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_2_1-5CG&amp;diff=1320</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 2 1-5CG</title>
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				<updated>2018-07-02T07:18:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=Es wird erwähnt, dass er/sie es nicht mehr weiß und zweimal wird gesagt „glaub ich“. Dies spricht dafür, das P. sich scheinbar nicht mehr so gut daran erinnern kann. Der Laptop soll alt gewesen sein. Dabei ergänzt P. aber, dass als er/sie ein Kind war, gar nicht alt war. Wahrscheinlich bezeichnet P. den Laptop alt, da er/sie einen Vergleich zu den heutigen Modellen macht. Am Ende sagt P. noch, dass man auf dem Laptop Computer spielen konnte. Gemeint war wahrscheinlich, dass man darauf Spiele spielen konnte. In einer ungewohnten Situation kann es passieren, dass man zum Beispiel durch Nervosität einen „Fehler“ macht.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 2 1-BUN&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=2-7-2018 9:18:21&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_1_4-5O4&amp;diff=1294</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 4-5O4</title>
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				<updated>2018-06-29T07:21:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=Scheinbar haben die Eltern von P. darauf Wert gelegt, dass P. nicht unkontrolliert viel vor dem Fernseher sitzt. Da dies nur am Anfang gewesen ist, kann es sein, dass die Eltern vielleicht nicht so lange versucht habe, das zu kontrollieren. Könnte dafür sprechen, dass sie darauf vertraut haben, dass P. nicht so viel konsumiert. Andererseits kann es auch sein, dass die Eltern kein so großes Interesse hatten, es dauerhaft vorzugeben. Danach bricht P. ab. Für mich wirkt P. plötzlich sehr nervös.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 1-2QI&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=29-6-2018 9:21:26&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_1_3-AD6&amp;diff=1293</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 3-AD6</title>
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				<updated>2018-06-29T07:20:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Für P. gehört der Fernseher zu den digitalen Medien. Erwähnt, dass er/sie bereits früh angefangen hat mit dem Fernsehen. Da P. sich nicht mehr genau daran erinnern kann, spricht das dafür, dass P. noch sehr jung war. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 1-2QI&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=29-6-2018 9:20:33&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_1_2-8LI&amp;diff=1292</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 2-8LI</title>
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				<updated>2018-06-29T07:19:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=I. hilft P. auf die Sprünge, indem er/sie erwähnt, dass P. sich selbst überlegen soll, was für ihn/sie persönlich digitale Medien sind. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 1-2QI&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=29-6-2018 9:19:49&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_4_-_Sequenz_1_1-KUQ&amp;diff=1291</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 1-KUQ</title>
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				<updated>2018-06-29T07:19:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. möchte scheinbar nicht durcheinander reden, deswegen muss er/sie zunächst überlegen. Es scheint, dass es P. wichtig ist, dass I. keinen schlechten Eindruck von ihm/ihr bekommt. P. legt wahrscheinlich Wert darauf, dass wenigstens eine gewisse Struktur im Erzählten vorhanden ist. Es wirkt so, dass P. sich nicht sicher ist, was genau unter digitalen Medien zu verstehen ist. Also was genau dazu gehört und was nicht.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 4 - Sequenz 1 1-2QI&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 4 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=29-6-2018 9:19:22&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_3_4-QR0&amp;diff=1279</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 4-QR0</title>
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				<updated>2018-06-28T07:24:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. vermutet, dass sich diese Situation nur verändern würde, wenn das Papier überflüssig würde. Ich frage mich, wie P. das meint, schließlich gibt es die Alternative bereits und somit empfinden einige Leute das Papier schon überflüssig, da diese Menschen nur noch am PC schreiben. Es klingt so, dass P. in geraumer Zeit nicht auf die digitale Variante umsteigen wird. Das könnte dafür sprechen, dass P. mit dem Papier zufrieden ist. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 1-ZDM&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=28-6-2018 9:24:41&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_3_3-25D&amp;diff=1278</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 3-25D</title>
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				<updated>2018-06-28T07:24:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat scheinbar durch die Schule den Kontakt mit Büchern kennengelernt. Da Bücher wahrscheinlich regelmäßig genutzt wurden, hat er sich daran gewöhnt. Es ist somit so in den Alltag integriert, dass P. die Situation von sich nicht ändert (vielleicht auch nicht ändern will?).&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 1-ZDM&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=28-6-2018 9:24:02&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_3_2-N5H&amp;diff=1277</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 2-N5H</title>
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				<updated>2018-06-28T07:23:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat keine konkrete Begründung. Dies würde dafür sprechen, dass das Schreiben auf Papier sich so in seinen Alltag integriert hat, dass er/sie sich keine Gedanken darüber macht, warum er/sie das und nicht zum Beispiel den Computer nutzt.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 1-ZDM&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=28-6-2018 9:23:34&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_3_1-VBM&amp;diff=1276</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 1-VBM</title>
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				<updated>2018-06-28T07:22:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. nutzt lieber Papier, als Sachen am Computer oder am Handy zu schreiben. Kann sein, dass P. ohne digitale Medien aufgewachsen ist und somit an den Umgang mit Papier gewohnt ist.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 3 1-ZDM&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=28-6-2018 9:22:23&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_2_5-DMR&amp;diff=1259</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 5-DMR</title>
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				<updated>2018-06-27T09:22:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=5&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. erwähnt, dass der Computer noch nicht fürs Arbeiten benutzt wurde, sondern zum Spielen. Wahrscheinlich stand zu dieser Zeit der Spaß noch im Vordergrund und nicht das zweckmäßige Recherchieren. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 1-ECJ&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=27-6-2018 11:22:04&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_2_4-XAL&amp;diff=1258</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 4-XAL</title>
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				<updated>2018-06-27T09:20:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=Am Anfang hat P. wahrscheinlich den Computer von seinen Eltern genutzt. Zur Kommunion hat er/sie einen eigenen bekommen. Durch die Kommunion kann man darauf schließen, dass P. katholisch getauft ist. Zudem war P. bei dem ersten eigenen Computer vermutlich zwischen sieben und zehn Jahre alt.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 1-ECJ&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=27-6-2018 11:20:21&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_2_3-SKN&amp;diff=1257</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 3-SKN</title>
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				<updated>2018-06-27T09:19:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. muss zunächst drüber nachdenken, welche Seiten er/sie früher benutzt hat. Das könnte dafür sprechen, dass P. diese Seiten heute nicht mehr benutzt und sich deswegen zunächst nicht daran erinnern kann. Erlaubt war scheinbar die Seite von Super RTL. Dort hat P. dann Spiele gespielt. P. hat in diesem Alter wahrscheinlich das Internet nur zum Spielen benutzt.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 1-ECJ&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=27-6-2018 11:19:16&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_2_2-N7P&amp;diff=1256</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 2-N7P</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_2_2-N7P&amp;diff=1256"/>
				<updated>2018-06-27T09:10:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=Scheint als ob es dem Vater wichtig war, zu schauen, was P. im Internet macht. Ich habe nicht den Eindruck, dass dieser P. kontrollieren wollte. Dadurch das P. noch so jung war, denke ich, dass der Vater P. langsam heranführen wollte und ihm somit einen guten Umgang mit dem Internet beibringen wollte.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 1-ECJ&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=27-6-2018 11:10:09&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_2_1-BB7&amp;diff=1255</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 1-BB7</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_2_1-BB7&amp;diff=1255"/>
				<updated>2018-06-27T09:08:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=Meiner Meinung nach, kam P. sehr früh mit dem Internet in Kontakt. P. beschreibt, dass er/sie das ins Internet dürfen toll fand. Es war im Kindesalter also ein Ereignis, worauf P. sich freute. Es macht aber den Eindruck, dass P. nur ab und zu ins Internet durfte.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 2 1-ECJ&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=27-6-2018 11:08:29&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_1_3-366&amp;diff=1246</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 1 3-366</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_1_3-366&amp;diff=1246"/>
				<updated>2018-06-26T09:58:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Früher waren die Kosten für das Internet deutlich teurer. Dadurch surfte man meistens nicht sehr lange im Internet. P. kann sich also noch daran erinnern, wie es damals war. P. erwähnt aber, dass man heute quasi unbegrenzt im Internet surfen kann. Lässt vermuten, dass heutzutage die Kosten dafür nicht mehr so hoch sind und P. dadurch auch länger/häufiger im Internet surft. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 1 1-SEW&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=26-6-2018 11:58:00&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_1_2-CD5&amp;diff=1245</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 1 2-CD5</title>
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				<updated>2018-06-26T09:57:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=Zunächst bezeichnet P. die älteren PCs noch als klassisch. Anschließend korrigiert er/sie sich selbst und nennt sie nun als uralt. Dies macht den Eindruck, dass im Gegensatz zu den heutigen PCs, die älteren nicht mehr gut sind. Dadurch, dass das Wort uralt direkt zweimal erwähnt wird, habe ich den Eindruck, dass P. dies nochmal betonen möchte. Uralt an sich ist für mich ein Wort, dass negativ besetzt ist und einen Eindruck macht, dass die jeweilige Sache an Wert verloren hat.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 1 1-SEW&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=26-6-2018 11:57:20&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_3_-_Sequenz_1_1-O8T&amp;diff=1244</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 1 1-O8T</title>
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				<updated>2018-06-26T09:56:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=Die Verwendung von „digitales Leben“ macht den Eindruck, dass für P. digitale Medien eine wichtige Rolle spielen. Es wirkt so, dass ein Großteil des Lebens durch das Internet beeinflusst ist. P. kam früh mit digitalen Medien in Kontakt, dass kann dafür sprechen, dass seine Eltern ihm/ihr früh den Zugang zu diesen ermöglicht haben.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 3 - Sequenz 1 1-SEW&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 3 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=26-6-2018 11:56:03&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_3_3-J2V&amp;diff=1227</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 3 3-J2V</title>
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				<updated>2018-06-25T07:34:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Neben der Recherche oder auch dem Kommunizieren über das Internet erwähnt P. die Kartenapp. Im Gegensatz zu den Menschen früher benutzt P. in seinem Alltag keine Landkarte, sondern eine App. Diese hilft P. vielleicht bei der Orientierung oder wenn er/sie zu einem bestimmten Standort möchte. Außerdem erwähnt P. den Vortei, nicht immer ein dickes Buch zum Lernen mitnehmen zu müssen. Das lässt vermuten, dass P. auf viele Materialien mit dem Smartphone oder Laptop zugreift. Dies ist wahrscheinlich sehr praktisch für P., da er/sie alles Nötige im handlichen Smartphone dabei hat.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 3 1-1GH&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=25-6-2018 9:34:01&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_3_2-CBH&amp;diff=1226</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 3 2-CBH</title>
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				<updated>2018-06-25T07:27:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. findet das Smartphone offensichtlich praktisch, wahrscheinlich weil man es sowieso meistens dabei hat. Wenn es im Alltag häufig genutzt wird, heißt es, dass es für einen eine zentrale Rolle hat. Durch die Erwähnung, dass das Nachschauen sehr schnell geht, hat P. vermutlich eine gute Internetverbindung und leistungsstarke digitale Medien. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 3 1-1GH&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=25-6-2018 9:27:34&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_3_1-D1N&amp;diff=1225</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 3 1-D1N</title>
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				<updated>2018-06-25T07:22:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat vermutlich sehr oft im Alltag den Laptop und/oder das IPad dabei. Da P. erwähnt, dass es ab und zu zum Lernen benutzt wird, macht es den Eindruck, dass er/sie es eher für andere Sachen nutzt. Anscheind hat P. oder die Familie genug finanzielle Ressourcen, dass er/sie nicht nur einen Laptop, sondern auch ein IPad haben kann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 3 1-1GH&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=25-6-2018 9:22:11&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_2_4-ZT3&amp;diff=1209</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 4-ZT3</title>
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				<updated>2018-06-22T08:17:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=Im Jurastudium spielen Internetseiten keine Rolle. Lässt vermuten, dass die meisten Materialien bereits zur Verfügung gestellt werden und man sie nicht extra googlen muss. Macht den Eindruck, dass P. das Internet wahrscheinlich überwiegend für die private Nutzung in Anspruch nimmt. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 1-OEC&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=22-6-2018 10:17:22&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_2_3-877&amp;diff=1208</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 3-877</title>
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				<updated>2018-06-22T08:12:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. findet es interessant, dass man im Literaturverzeichnis die digitale Quelle wie eine analoge angibt. Lässt vermuten, dass P. häufiger digitale Quellen verwendet. Das heißt, dass es für Juristen auch ausreichend digitalisierte Materialien gibt. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 1-OEC&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=22-6-2018 10:12:34&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_2_2-AMI&amp;diff=1207</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 2-AMI</title>
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				<updated>2018-06-22T08:11:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. nutzt es weitestgehend digital, kann also heißen, dass P. auch noch analog Bücher/Zeitschriften etc. benutzt. Vielleicht geht P. in die Bibliothek und nutzt dort passende Nachschlagewerke. Es scheint, dass P. auf beide Arten seine Literatur sucht.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 1-OEC&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=22-6-2018 10:11:35&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_2_1-CO0&amp;diff=1206</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 1-CO0</title>
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				<updated>2018-06-22T08:10:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=Für Juristen gibt es spezielle Suchmaschinen, die nur auf dieses Fachgebiet ausgelegt sind. Durch die ‚ähms‘ kann man vermuten, dass P. diese Seite vielleicht selbst nicht so häufig nutzt, da die Antwort eher unsicher wirkt. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 2 1-OEC&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=22-6-2018 10:10:38&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_1_4-7U8&amp;diff=1191</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 4-7U8</title>
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				<updated>2018-06-21T07:32:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=Die erste Aufzählung ist das Nachrichten schreiben. Vermutlich ist dies die häufigste Tätigkeit, die er/sie am Smartphone oder am Laptop macht. P. studiert offensichtlich, führt aber nicht weiter aus, inwiefern das Internet und digitale Medien genau genutzt werden. Man weiß nur, dass es für die Recherche genutzt wird, nicht aber, ob P. zum Beispiel für das bessere Verständnis Youtube Videos anschaut oder ähnliches.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-9QK&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=21-6-2018 9:32:08&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_1_3-3BK&amp;diff=1190</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 3-3BK</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_1_3-3BK&amp;diff=1190"/>
				<updated>2018-06-21T07:27:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=Es scheint, dass die anfängliche Freude über neue Produkte bei P. schnell verfliegt. Vielleicht braucht P. dadurch auch öfters neue Sachen. Durch die Erwähnung der Studienzeit merkt man, dass P. gelernt hat, dass die Medien nicht nur zum Spaß da sind, sondern auch hilfreich zum Lernen sein können.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-9QK&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=21-6-2018 9:27:26&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_1_2-CYN&amp;diff=1189</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 2-CYN</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_1_2-CYN&amp;diff=1189"/>
				<updated>2018-06-21T07:27:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. scheint mehrere Sachen von der Marke Apple zu haben. Da er/sie von den Produkten dieser Marke begeistert ist, ist die Wahrscheinlichkeit hoch, dass er in seinem Leben dieser Marke treu bleiben wird. Da der IPod vielleicht ein Geschenk von seinen Eltern war, ist P. vermutlich nicht der/die Einzige in der Familie, mit Produkten von Apple. Lässt darauf schließen, dass P. aus einer Familie kommt, die ausreichend finanzielle Mittel hat, um sich diese Produkte zu leisten.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-9QK&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=21-6-2018 9:26:54&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_1_1-MFW&amp;diff=1188</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-MFW</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_2_-_Sequenz_1_1-MFW&amp;diff=1188"/>
				<updated>2018-06-21T07:21:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. empfindet es als Glück, dass er/sie schnell ein gutes IPhone bekommen hat. Es scheint wichtig zu sein, dass es von Apple ist und nicht von einer anderen Marke. Wahrscheinlich ist P. jemand, der gerne von Anfang an die neusten Trends mitmacht. Vielleicht wird allgemein ein großer Wert auf teurere Marken gelegt. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-9QK&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 2 - Sequenz 1&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=21-6-2018 9:21:29&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_6-DZ8&amp;diff=1166</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 6-DZ8</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_6-DZ8&amp;diff=1166"/>
				<updated>2018-06-20T07:55:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=6&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat das Gefühl (zu) lange geredet zu haben. Er/Sie glaubt, dass alles gesagt wurde. Vielleicht redet P. ansonsten nicht so viel am Stück im Monolog und fühlte sich dann unwohl, weil er/sie dachte, dass es zu viel war. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 1-0ST&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 1 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=20-6-2018 9:55:15&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_5-27G&amp;diff=1165</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 5-27G</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_5-27G&amp;diff=1165"/>
				<updated>2018-06-20T07:53:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=5&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. empfindet die Flexibilität und Spontanität nicht negativ, sondern eher als Pluspunkt. P. reagiert vielleicht auch in anderen Lebensbereichen schnell auf Veränderungen und ist es deswegen gewohnt, dass nicht immer alles so laufen muss, wie es am Anfang geplant war. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 1-0ST&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 1 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=20-6-2018 9:53:36&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_4-JSW&amp;diff=1164</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 4-JSW</title>
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				<updated>2018-06-20T07:51:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=4&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. ist vermutlich Student/Studentin, da der Ausfall von Veranstaltungen erwähnt wird. Wahrscheinlich kriegt P. öfters Emails in denen Planänderungen genannt werden. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 1-0ST&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 1 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=20-6-2018 9:51:23&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_3-8GC&amp;diff=1163</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 3-8GC</title>
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				<updated>2018-06-20T07:50:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=3&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. nennt die Vorzüge von Emails. Man sei schnell informiert, auch mit dem Handy. P. hat somit wahrscheinlich mobiles Internet und kann Emails auch unterwegs lesen. P. scheint es wichtig zu sein, immer up-to-date zu sein und nichts Relevantes zu verpassen. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 1-0ST&lt;br /&gt;
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|Equivalent=Interviewte Person 1 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
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|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_2-6XT&amp;diff=1162</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 2-6XT</title>
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				<updated>2018-06-20T07:48:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=2&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. bekommt anscheind auch Gewinnspiel-Emails. P. erkennt, dass diese Emails nicht wahr sind, lässt sich somit nicht täuschen. P. sieht diese Emails als Omi-Falle, anscheind denkt die Person also, dass diese Emails extra an ältere Menschen gerichtet sind. Also eher leichtgläubige Menschen, die sich nicht so gut mit dem Internet auskennen und dadurch nicht wissen, dass es eine Spam Email ist. P. lacht bei dieser Aussage. Ich habe den Eindruck, dass P. vielleicht es nicht so schlimm findet, dass ältere Menschen auf diese Emails hereinfallen. &lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 1-0ST&lt;br /&gt;
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|Equivalent=Interviewte Person 1 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
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|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_3_1-YY9&amp;diff=1161</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 1-YY9</title>
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				<updated>2018-06-20T07:44:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=1&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. bekommt regelmäßig und viel Spam. P. findet es ein 'bisschen' ärgerlich, dass lässt vermuten, dess es ihn/sie zwar stört, aber es auch nicht extrem schlimm ist. Ärgerlich ist es wahrscheinlich, falls diese Emails nicht alle im Spam-Ordner gesammelt werden, sondern in der normalen Übersicht sind. P. hat dann vielleicht keinen genauen Überblick mehr.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 3 1-0ST&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 1 - Sequenz 3&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=20-6-2018 9:44:11&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://seminar.sozmethode.de/index.php?title=TextAnnotation:Interviewte_Person_1_-_Sequenz_2_5-1LG&amp;diff=1153</id>
		<title>TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 2 5-1LG</title>
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				<updated>2018-06-19T12:43:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Shauny: Created by OHI Tool&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{TextAnnotationLevel2&lt;br /&gt;
|Zeilennummer=5&lt;br /&gt;
|Interpretation=P. hat damals noch kein WhatsApp genutzt. Es könnte also sein, dass damals andere Möglichkeiten zum Chatten beliebter bei der Peergroup waren, wie unter anderem Icq. Wenn WhatsApp von der Peergroup nicht genutzt wurde, hätte es für P. keinen Sinn gemacht, diese App zu benutzen.&lt;br /&gt;
|Lesart=&lt;br /&gt;
|Type=Geschichte&lt;br /&gt;
|Annotation1=TextAnnotation:Interviewte Person 1 - Sequenz 2 1-2QH&lt;br /&gt;
|Status=Nein&lt;br /&gt;
|Equivalent=Interviewte Person 1 - Sequenz 2&lt;br /&gt;
|Author=Shauny&lt;br /&gt;
|CreationTime=19-6-2018 14:43:47&lt;br /&gt;
|SeeAlso=&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Shauny</name></author>	</entry>

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