Interviewte Person 2 - Sequenz 1

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Dann können Sie sich die vorhandenen bisherigen Interpretationen von anderen Interpretierenden ansehen: "Vergleichen Sie mit anderen Interpretationen".

Transkriptionsregeln

P: = Interviewte Person
I: = Interviewerin
[ ] = Wenn Text in eckigen Klammern steht, haben die interviewte Person und die Interviewerin gleichzeitig gesprochen.
(1) = hier ist eine Pause von 1 Sekunde. Die Länge der Pause wird in der Klammer notiert.
(unverständlich) = unverständliche Äußerungen
(Also morgen will ich?) = nicht genau verständlicher, aber vermuteter Wortlaut.
_wahnsinnig_ = auffällige Betonung.
*wahnsinnig* = größere Lautstärke.
jaaa = Dehnung (Je mehr Vokale aneinandergereiht sind, desto länger die Dehnung.)
@xxx@ = Lachend gesprochene Worte werden zwischen zwei "@-Zeichen" gesetzt.
Tilgungen von Buchstaben werden so erfasst, dass die ursprüngliche Form des Wortes erkennbar bleibt, z.B. sin - sind, is - ist.
Veränderungen von Wörtern werden notiert, wenn beispielsweise statt „haben“ – „ham“ gesagt wird.
äh öh ähm etc. werden notiert.
die in der gesprochenen Standardsprache allgemein übliche Aussprache von Reduktionssilben (= Silben, die einen reduzierten Vokal enthalten) wird nicht notiert. Z.B. halten – nicht: haltn.
Wenn zwei Wörter zu einem zusammen gezogen werden, wird dies notiert, z.B. biste – bist du oder kannste – kannst du.
Regionalismen und Dialekt werden notiert, Beispiele für Hamburg: hamburch oder hambuich (hamburg), tach (tag)
Fremdwörter werden so geschrieben, wie es in der Orthographie üblich ist.
Zahlwörter werden ausgeschrieben.

Interpretation
Angaben zum Interview
Transkript
Geschichten
Lesarten
Anschlüsse
Kontextualisierung
Pers. Interpretation
Lesearten
Fallstrukturhypothese 2
Fallstrukturhypothese 3

	Abschnitt	Akteur	Sequenztext
Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-9QK	1	P= befragte Person, Sequenz wurde für die Interpretation künstlich unterteilt,	1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.

Metadaten zum Transkript
Projektzugehörigkeit	Nutzung digitaler Medien und Habitus von Studierenden
Metadaten zur Aufzeichnung und Transkription
Datum der Aufnahme	2018/06/09
Aufnahmemedium	digitales Aufnahmegerät
Beginn der Aufnahme	2018/06/09
Ende der Aufnahme	2018/06/09
Datum der Transkription	2018/06/09
Transkription durch	Leon Pomnitz
Datum der Korrektur	2018/06/21
Korrektur durch	Dr. Isabel Steinhardt

	Abschnitt	Akteur1	Transkripttext
Interviewte Person 2 - Sequenz 1#1	1	P= befragte Person, Sequenz wurde für die Interpretation künstlich unterteilt,	Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.

Sequenztext	Autor
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Shauny	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-MFW
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Shauny	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 2-CYN
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Shauny	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 3-3BK
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Shauny	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 4-7U8
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Dilaradifyeli	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1,2,3,4-KW5
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Peony	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-IA5
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Peony	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 2-WIV
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Peony	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 3-L3I
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Peony	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 4-9MX
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Amilima	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 2-JWN
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Amilima	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 3-N01
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Amilima	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 4-VRN
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Lme 0806	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 1-48C
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Lme 0806	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 2-NNA
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Lme 0806	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 3-HW6
1) P: Äähm die Smartphones kamen langsam auf. Ich hatte das Glück, dass ich dann auch relativ zeitnah ääähm ein gutes IPhone bekommen hatte. 2) Ääähm am Anfang hatte ich halt auch noch nen IPod vorher. Da wars einfach genial, dass man quasi mit diesem Gerät Sachen machen konnte und das Gerät darauf reagiert hat, also beispielsweise Autofahren, indem man das äh IPhone zur rechten Seite hält und damit lenkt ähm. (3) 3) Das. Der Spaß verflog dann aber relativ schnell, das heißt die digitalen Medien wurden dann auch zu zu Schulzeiten auch mittlerweile zu Studienzeiten mehr in praktischer Hinsicht verwendet. 4) Das heißt ähm man schreibt sich Nachrichten, man telefoniert, (1) äähm (1) zum Recherchieren benötigt man es natürlich auf jeden Fall, speziell da ich ja Jura studiere äähm spielt Internet und digitale Medien schon ne große Rolle.	Lme 0806	Interviewte Person 2 - Sequenz 1 4-AJT