Interviewte Person 4 - Sequenz 2

Bitte beachten Sie bei der Interpretation der Sequenz folgendes:

1. Bitte geben Sie zunächst Ihre eigene Interpretation der Sequenz ein: "Interpretieren Sie die Sequenz".
2. Dann können Sie sich die vorhandenen bisherigen Interpretationen von anderen Interpretierenden ansehen: "Vergleichen Sie mit anderen Interpretationen".

Transkriptionsregeln

P: = Interviewte Person I: = Interviewerin [ ] = Wenn Text in eckigen Klammern steht, haben die interviewte Person und die Interviewerin gleichzeitig gesprochen. (1) = hier ist eine Pause von 1 Sekunde. Die Länge der Pause wird in der Klammer notiert. (unverständlich) = unverständliche Äußerungen (Also morgen will ich?) = nicht genau verständlicher, aber vermuteter Wortlaut. _wahnsinnig_ = auffällige Betonung. *wahnsinnig* = größere Lautstärke. jaaa = Dehnung (Je mehr Vokale aneinandergereiht sind, desto länger die Dehnung.) @xxx@ = Lachend gesprochene Worte werden zwischen zwei "@-Zeichen" gesetzt. Tilgungen von Buchstaben werden so erfasst, dass die ursprüngliche Form des Wortes erkennbar bleibt, z.B. sin - sind, is - ist. Veränderungen von Wörtern werden notiert, wenn beispielsweise statt „haben“ – „ham“ gesagt wird. äh öh ähm etc. werden notiert. die in der gesprochenen Standardsprache allgemein übliche Aussprache von Reduktionssilben (= Silben, die einen reduzierten Vokal enthalten) wird nicht notiert. Z.B. halten – nicht: haltn. Wenn zwei Wörter zu einem zusammen gezogen werden, wird dies notiert, z.B. biste – bist du oder kannste – kannst du. Regionalismen und Dialekt werden notiert, Beispiele für Hamburg: hamburch oder hambuich (hamburg), tach (tag) Fremdwörter werden so geschrieben, wie es in der Orthographie üblich ist. Zahlwörter werden ausgeschrieben.

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• Interpretation
• Angaben zum Interview
• Transkript
• Geschichten
• Lesarten
• Anschlüsse
• Kontextualisierung
• Pers. Interpretation
• Lesearten
• Fallstrukturhypothese 2
• Fallstrukturhypothese 3

	Abschnitt	Akteur	Sequenztext
Interviewte Person 4 - Sequenz 2 1-BUN	1	P= befragte Person, Sequenz wurde für die Interpretation künstlich unterteilt,	1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.

Metadaten zum Transkript Projektzugehörigkeit Nutzung digitaler Medien und Habitus von Studierenden Metadaten zur Aufzeichnung und Transkription Datum der Aufnahme 2018/06/13 Aufnahmemedium digitales Aufnahmegerät Beginn der Aufnahme 2018/06/13 Ende der Aufnahme 2018/06/13 Datum der Transkription 2018/06/13 Transkription durch Sinen Ben Mekki Datum der Korrektur 2018/07/02 Korrektur durch Dr. Isabel Steinhardt

	Abschnitt	Akteur1	Transkripttext
Interviewte Person 4 - Sequenz 2#1	1	P= befragte Person, Sequenz wurde für die Interpretation künstlich unterteilt,	1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.

Sequenztext	Beschreibung	Notiz	Kurztitel	Autor
1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.				Shauny	Interviewte Person 4 - Sequenz 2 1-5CG
1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.				Shauny	Interviewte Person 4 - Sequenz 2 2-J3D
1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.				Peony	Interviewte Person 4 - Sequenz 2 1-ZW8
1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.				Peony	Interviewte Person 4 - Sequenz 2 2-00B
1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.				Dilaradifyeli	Interviewte Person 4 - Sequenz 2 1,2-GNV
1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.				Lme 0806	Interviewte Person 4 - Sequenz 2 2-104
1) P: Und ja also ich, des weiß ich nicht wie das war, ich war auf jeden Fall (0,6) noch vor der Schule, glaub ich, was wir auch hatten (.) wir hatten so‘n ganz alten Laptop, (0.5) also ich glaub der war, (.) als ich kleiner war, war der gar nicht alt und der, da konnte man Computer drauf spielen. (0.3) 2) Das war noch mit dos glaube ich und da konnte man soo, diese grob verpixelten Spiele so monkey-island und sowas konnte man da drauf spielen und das habe ich auch super gerne gemacht, auch wenn ich es glaub ich, auch gar nicht richtig verstanden hab, aber ich mochte das, dieses bunte, dass sich das bewegt hat und so.				Amilima	Interviewte Person 4 - Sequenz 2 2-X7N

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